先生の声

● 導入にあたり、保護者の皆さんや、教員の方々からはどのようなご意見がありましたか

宮澤校長：保護者の皆さんには、本校がSGHアソシエイト校であること、そして今後グローバルに活躍できるような能力が必要になるということを、以前からお話ししていました。保護者の皆さんもそのように考えていらっしゃいましたので、全面的に賛成してくださいました。また、教員からは、授業時間がオンラインレッスンに割かれることへの懸念の声などもあったのですが、生徒たちが実際にレッスンで一所懸命に話している様子に感動し、今では、導入してよかったと教員一同が思っています。

● オンライン英会話を導入する際、フィリピンの講師と聞いて、どのように思われましたか

宮澤校長：世界では母国語が英語ではない人のほうが多いですよね。つまり、将来、海外の人と英語で話すとき、ネイティブではない人とのほうが多いと考えられます。どんな人とでもコミュニケーションを取れるように、という意味では講師はネイティブではない外国人の方がむしろ適していると思いました。保護者の皆さんにもそういう考えの方が多く、賛同していただきました。また、第二言語として英語を学んだ方は教えるのも上手なので、生徒たちがレッスンを受けるうえで最適だと思っています。

● 情報機器の準備や環境整備において大変だったことはありましたか

平野先生：1000人ベースでのタブレットPCの導入例がなく、当初はいろいろな不具合もありました。けれども、基本的には問題なく使えています。今後は、フィリピンの先生とメッセージでやり取りする際などにも必要となるタイピング能力を、生徒に身につけさせていきたいと考えています。

● 今後オンライン英会話を継続されたのち、他にどのような効果を期待していらっしゃいますか。

片岡先生：例えば、東京オリンピックのボランティアや、海外留学に自ら手を挙げるといった積極性を出してくるなど、英語を身につけるとともに、さまざまな面で効果が出てくることを期待しています。。こちらから道を示すのではなく自分で考えて「やりたい！」となるといいなと思っています。
宮澤校長：コミュニケーション能力をつけることのほかに、導入のねらいがもう1つあります。今後、英語の資格試験が大学入試に置き換わるということで、スピーキングはパソコンで行われると言われていますね。そうすると、タブレットPCを使ったやり取りの経験も、十分に生きてくると考えています。

生徒の声

● 先生の質問にしっかり答えられなかったですが、わからなかったときに助けてくださって、うれしかったです。

● 語尾のsやtの発音のしかたがわかりました。実際に使えるような単語などがあってよかったです。

● 先生がとてもフレンドリーで、とても楽しく勉強できました。わからないことがあったら、すごくわかりやすく教えてくださって、英語がよく話せるようになりました。

● 先生から言われたことをすべてわかるようになりたいです。また、英文を読まなくても質問に答えられるようになりたいです。

● おもしろい先生で楽しかったです。最初はプリントを見ながらでないと話せなかったけど、最後のほうでは話せるようになったのでよかったです。

● とてもわかりやすい先生で、何度も練習させてくれたし、しっかり指示を聞けました。今までよりできるようになった気がします！　これからも自信をもっとつけていきたいです！